弘文中學(xué)三年的時(shí)光給我最深刻的感受就是充實(shí)。我們這一屆學(xué)生是在疫情下成長(zhǎng)起來(lái)的，非常容易在網(wǎng)課期間放松自己，而這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是致命的。在疫情期間，弘文中學(xué)的老師們用盡各種方法幫助我們上好網(wǎng)課，比如老師們?cè)诩以L期間指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向，網(wǎng)課期間老師們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)作業(yè)，為我們培優(yōu)答疑等等。

在學(xué)校期間，在老師的激勵(lì)監(jiān)督下，自己也是認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，用很多方法備戰(zhàn)高考，例如參加額外的早、晚自習(xí)，找老師要題，多刷題等等。有時(shí)也會(huì)遇到很多生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這些都是跟老師和朋友在交流中解決。整個(gè)高中三年下來(lái)，在學(xué)校和老師的幫助下，自己過(guò)的很充實(shí)，整整三年，自己沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

高中三年，我第一個(gè)要感謝的老師就是我的班主任兼英語(yǔ)老師張老師。在張老師的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)由班級(jí)倒數(shù)直接升到高考的130+。

在之前，英語(yǔ)幾乎是我最拉分的科目。其實(shí)我也挺著急的，開(kāi)始，我只是干著急而不得法。之后，我去請(qǐng)教了我的班主任張老師。

張老師細(xì)致地分析了我存在的問(wèn)題。在了解了我的情況以后，給我定了摸底120，高考130的目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這太難了，高三130，這真的是我想都不敢想的分?jǐn)?shù)。在我詫異之間，張老師也給出了要達(dá)到目標(biāo)學(xué)習(xí)建議。

在張老師的監(jiān)督和幫助下，我每天晚上睡覺(jué)前堅(jiān)持背誦英語(yǔ)單詞，平時(shí)也注重閱讀的積累，在張老師建議下，我改掉了以往小聲或默讀文章的習(xí)慣，堅(jiān)持大聲朗讀，把每節(jié)英語(yǔ)早晚讀都努力上好，犯困了就掐醒自己，感覺(jué)怠倦了，就站起來(lái)到后面或者去外面背，在張老師的幫助和自己的堅(jiān)持下，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，直到高考的132。

高考，一定要有一個(gè)目標(biāo)。我是理科生，理科成績(jī)也一直比較好，我就把自己的目標(biāo)定為數(shù)理化滿分。因?yàn)橛羞@樣的目標(biāo)，讓我可以更加嚴(yán)格要求自己。高三的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的物理成績(jī)不穩(wěn)定，我就抽課余時(shí)間去整理物理基礎(chǔ)知識(shí)和題型，然后去幫助其他同學(xué)，給他們講題。這樣，我在幫助同學(xué)的同時(shí)自己的物理成績(jī)也在逐步提升。因?yàn)檫€是對(duì)物理成績(jī)不滿意，為了彌補(bǔ)差距，我主動(dòng)跟物理老師要些專項(xiàng)復(fù)習(xí)的題型，每周在晚五的時(shí)間做兩套，再加上每天卡時(shí)間做綜合卷，在雙重壓力下物理也是提升了很多。

就這樣，在老師的幫助下，當(dāng)然也在自己的咬牙堅(jiān)持下，高考考出了自己理想的成績(jī)，考入了自己理想的大學(xué)。

真心感謝弘文中學(xué)三年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，讓我成為使自己滿意的人;感謝各位老師的辛勤付出，是你們讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也明白了很多道理；也感謝所有跟我一起拼搏高考的同學(xué)們，是他們讓我在緊張忙碌的高三生活中體會(huì)到樂(lè)趣和溫暖。在未來(lái)的生活中，我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)弘文學(xué)子的風(fēng)貌，不忘母校，不忘師恩，不忘同窗情誼，做一個(gè)優(yōu)秀的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，做一個(gè)讓母校、讓老師驕傲的人。