每一只蛹都有破繭成蝶的夢(mèng)想；每一粒種子都有長成參天大樹的夢(mèng)想；每一位少年都有成為祖國棟梁的夢(mèng)想。
三個(gè)月前，崔文佳同學(xué)懷揣著夢(mèng)想，走進(jìn)自己心儀的邯鄲市弘文中學(xué)（邯鄲市第二外國語學(xué)校），僅僅三個(gè)月，她成績突飛猛進(jìn)。崔文佳進(jìn)步的“秘訣”是什么？我們來看一看她怎么說：
我進(jìn)入二外學(xué)習(xí)的三個(gè)月，既緊張忙碌又快樂充實(shí)。我在短時(shí)間內(nèi)取得明顯進(jìn)步，得益于學(xué)校的精致管理和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。二外的管理模式為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
老師們會(huì)在課前提前五分鐘進(jìn)班，解答學(xué)生的問題，并做好課前準(zhǔn)備。課上，我們會(huì)認(rèn)真思考，積極討論，勇于展示，高效的課堂讓我每節(jié)課都有很大收獲。課間，我跟同學(xué)們一樣，惜時(shí)守紀(jì)，二外的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，在餐廳排隊(duì)時(shí)，同學(xué)們會(huì)安靜地背誦小條，力爭在每分每秒都有收獲。所有的同學(xué)都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，我當(dāng)然不能落后，我要讓自己追尋夢(mèng)想的腳步變得更踏實(shí)，更鏗鏘有力！
二外的老師很負(fù)責(zé)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求不放松一絲一毫，生活中關(guān)心照顧體貼入微。上課時(shí)以最輕松簡單的教學(xué)方法傳授給我們最多的知識(shí)。每次考試后我們的班主任和各科老師都會(huì)及時(shí)給我們做考試分析，指明我們需要努力的方向，有這樣的老師我不會(huì)迷茫。我的英語成績從中考到第一次月考都不理想，我情緒很低落，覺得自己學(xué)不好英語。而班主任老師始終鼓勵(lì)我并為我加油鼓勁，幫我樹立信心。英語老師熱心地為我分析得失，幫我制定提分計(jì)劃，并時(shí)刻關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，終于在這次考試中有了大幅度提升，讓我充滿自信。我很感謝二外為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝盡職盡責(zé)的老師們。我一定會(huì)在這里勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！
在二外，像崔文佳這樣刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生并不是鳳毛麟角，他們的優(yōu)秀不僅表現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)方面，更重要的是他們積極向上的拼搏精神。他們把青春熱血揮灑在攀登知識(shí)高峰的道路上，揮灑在追逐夢(mèng)想的旅途中。三年之后，定會(huì)大樹參天齊，蝴蝶振翅飛，追夢(mèng)學(xué)子金榜題名日，恰是奮進(jìn)二外桃李芬芳時(shí)。二外學(xué)子，來這里，走更遠(yuǎn)！
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